区域国别学是国家层面呼应百年之未有世界大变局与全球中国发展而出台的重大战略举措，是以学科交叉融合为显著特征的，同时是以某一专门学科为厚实依托的。本书由精心挑选的十六篇区域国别专题文章组成，分别从三个不同维度探讨中国区域国别学：其一，跨学科的探索；其二，历史学的探讨；其三，圆桌讨论与个人访谈。本书是区域国别与国际问题研究、跨国家与跨地区研究、学科理论与方法论和华侨华人研究的必读重要参考书目。

本项研究以本土创新特色鲜明的内容语言融合教育理念（CLI）为指导，突破了外语专业传统的听、说、读、写、译课程体系，依托国家哲学社会科学重点项目，率先开展了区域国别学课程体系改革探索，构建了全新的课程体系，开发了系列教材和丰富的教学资源。引进项目依托教学方法，促进了教学方法手段的变革，拓宽了学生的国际视野，提高了学生的探索能力和综合素质，为我国高校探索区域国别学教育提供了参考。

《国别和区域研究》是北京语言大学主办的综合性学术集刊，2021年进入中文社会科学引文索引来源集刊。本辑内容涉及量子技术发展对比研究、非洲经济走廊、欧洲经济治理变革、英国气候政策调整，等等。本辑内容既有理论层面分析，又有现实示例分析，各个学者从不同角度切入，研究视角既独特而又全面，见解独到，具有极强的资政功能和学术参考价值。一定程度上代表了国别研究的前沿成果，具有重要的学术价值。

全球游戏化，武道兴，平民莫炎偶获凤凰血，欲火重生，开挂崛起，为守护家人，为抵抗异兽入侵蓝星而战。某公会会长：装备掉落率低到没下限，幸好公会人数基数大。某人，幸运值逆天，一人可装备成军。某壕：装备升星成功率太低，斥资三千万，终把武器升到三星。某人，装备升星成功率百分百，九星是低配。异兽入侵，人类溃不成军！某人，淡定挥下法杖，万兽俱焚。死里逃生的人类(⊙ˍ⊙)：“……这么流弊！！！”某人当之无愧<(ˉ^ˉ)>：我的流弊不是偶然，而是我有金☛小鹰版高武，品质保证，放心食用！若有中毒，已为你挖好坑，请自埋。武者等级晋级：需通过语言数理化生物、速度举重敏捷冥想实战等十门考试，而不是无限刷怪，这是学霸的天下。★颠覆以往游戏设定★装备稀缺、技能书是至宝、不限定职业、无NPC和任务剧情、装备升星、百万人战场PK、死亡减少寿命、无限榜单等。。。。。。。。火爆新书《首富从开挂开始》 　　全球中武小说为转载作品，章节由网友发布

《亚太跨学科翻译研究》旨在为译界的学者们提供一个展示亚太地区翻译研究成果的学术交流平台，增强亚太地区翻译实践工作者和理论学者们的“文化自觉”意识，推动该地区翻译研究的发展和以翻译为媒介的文化的输出，并最终促进东西方文化的交流。 本书邀请了国际翻译研究领域著名学者组成编委会, 通过严格的匿名评审制度来提升质量。主编罗选民教授是清华大学首批人文社会科学杰出人才、翻译与跨学科研究中心主任；兼任中国英汉语比较研究会会长，澳大利亚研究委员会（ARC）外籍委员，（中国香港）大学教育资助委员会（UGC）人文学部委员，Routledge 出版社英文国际学术期刊Asia Pacific Translation and Intercultural Studies 主编，Perspectives: Studies in Translatology 国际编委，加拿大翻译学会会刊TTR 国际顾问，以及香港和内地多家核心刊物的编委。

本书汇集了多位学者在翻译跨学科、翻译理论、翻译技术、翻译实践等方面的研究成果，共收录13篇论文。本文集跟踪翻译跨学科研究的学界动态，关注翻译与语言学、阐释学、交际学、符号学、传播学、认知心理学、计算机科学、脑科学等诸多学科交叉研究的Z新科研成果，翻译跨学科研究的未来发展，具有较高的学术价值。

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本书是由《国际政治研究》杂志编辑部系列专访文章构成的访谈记录文集，由王逸舟、张小明、赵梅、庄俊举主编，主要收录了20篇对国内著名国际关系、国际政治领域的学者、专家等的访谈记录，本书收录了包括区域与国际研究：关于历史和“原理”的思考、中国的美国研究现状与未来发展、国际政治语言学研究的源起、现状与前景、21世纪以来中国的中亚研究：进展与不足、中东欧研究的历史演变、特征及发展趋势21世纪以来中国的大数据国际关系研究、我国拉丁美洲研究学科现状与未来发展等十篇访谈。

《跨学科教育文集》内容包括：这本书是百年来中国社会在“物竞天择”及“弱肉强食”法则冲击下“救亡一启蒙”交替演化至2l世纪，由当代学者撰写的第一本关于跨学科教育之书，也是当代中国乃至当代人类的教育由知道（学习知识）而“知”“道”的跨学科教育之书。作为当代中国主张跨学科教育的第一人，作为以讲究道德著名的经济学家，作者以《文字的代价》一文振聋发聩地指出当今人类教育最严重同时也是最被忽略的问题：智慧被知识取代，人格被物欲置换。在给中国第一家试图践行跨学科教育理念的大学——东北财经大学——校领导的信中，作者说明：跨学科教育，其实就是早期儒家与当代西方的教育的和合，只不过为凸显当代大学的分科制度对人类心性自由的极大限制与摧残，我们将教育之道特别表述为“跨学科”的教育。跨学科教育，开宗明义，以“道德情操”为首要问题，以“社会问题”为首要问题。这两大问题，前者涉及个...(展开全部)